HEAD, Boulevard Helvétique 9, 1205 Genève, Salle de séminaire CCC, 2ème étage, salle 27 à 19h
La présentation de Kader Attia sera composée de deux parties : d’abord, la projection d’un film montrant une série d’interviews qu’il a réalisé autour de la question du retour des objets volés aux pays colonisés et actuellement entreposés dans les musées occidentaux. « Il est intéressant pour moi de montrer ce travail en Suisse parce que, bien que ce pays ne possédait pas de colonies, il a constitué de vastes collections ethnologiques, à Neuchâtel, à Genève, à Zurich… » Puis, de la représentation à l’action, la projection sera complétée d’une présentation des activités de La Colonie, et plus spécifiquement d’un symposium sur le sujet du retour des objets africains qui se tiendra à La Colonie le 12 septembre : « Il est très important pour moi d’expliquer comment La Colonie est un espace pour expérimenter en acte l’éthique que j’essaie de développer avec cette série de films, et particulièrement celui qui traite du retour des objets : comme c’est le cas du symposium de septembre que nous préparons intitulé “La collection de blessures” ». Le cas du retour des antiquités Grecques, pour lequel la Grèce s’est battue pendant plus d’un siècle mais d’autant plus activement pendant des décennies, sera aussi évoqué pendant la présentation, comme une forme de crypto-colonialisme déployée par les pays Occidentaux, en particulier après l’indépendance de ses colonies—dans la logique d’une politique d’expansion des collections ethnographiques et d’archéologie Grecque.
Navigating Turbulences (NT) est le nom du séminaire public organisé par le Master de recherche CCC, l’un des trois programme Master du département Arts Visuels de la HEAD Genève. En 2017/18, NT s’intéressera à la question de la “pratique” en relation avec la “recherche” : dorénavant, dans le monde artistique, “recherche” est le mot magique pour accéder à tout programme d’étude, toute biennale, bourse doctorale, pour réformer le musée, obtenir des fonds ou demander des frais d’écolage aux étudiants. Ré-investiguons les politiques de la recherche, c’est-à-dire, en parlant des pratiques et en forgeant des pratiques. Ayons à l’esprit un réseau de pratiques qui naît de la complexité de la vie. Toutes les sessions sont pensées par les membres de la faculté, les invités et les étudiants en lien avec le curriculum du CCC. Le NT suit l’idée de “colloque”, littéralement de “parler ensemble” : com- “ensemble” et –loquium “parler”, “discuter”. Au coeur de la turbulence, le savoir est en crise, ce qui rend nécessaire de penser ensemble, de penser autrement.