À partir de stocks de papier récupérés à la HEAD – Genève (tests d’impression, chutes, documents administratifs ob solètes, macules), les étudiant-e-x-s seront invité-e-x-s à publier leur propre version du livre Comment survivre après l’école d’art ? édité par Olivier Bertrand, Clémence Fontaine et Chloé Horta et paru pour la première fois en 2019.
Le workshop est construit autour du rôle d’un personnage à jouer : la figure de l’éditeur-rice-x, à l’initiative de projets éditoriaux placés sous sa responsabilité. Cette notion de responsabilité s’étend des contenus publiés aux moyens mis en œuvre pour les fabriquer et les faire circuler. Le workshop permettra aux étudiant-e-x-s d’explorer l’acte d’éditer au sens large, à savoir : rendre public, reproduire, annoter, monter, diffuser.
Mettre l’accent sur le processus d’édition de ces objets implique de définir leurs enjeux, par leur stratégie d’abord, puis par leur esthétique. Les participant-e-x-s sont invité-e-x-s à définir clairement l’adresse de leur projet ; à concevoir les opérations de montage appropriées pour valoriser le matériel rassemblé ou qui leur est proposé ; puis, à trouver une mise en forme au plus près des qualités de ce matériel. Ils et elles utiliseront uniquement les matériaux et les outils disponibles à l’école pour publier un livre entre 3 et 300 exemplaires. Il s’agit ainsi d’une invitation à développer un design circostantiel et économe aussi bien dans le geste que dans la forme. En d’autres termes : partir de la collecte d’un matériau pour monter un projet éditorial plutôt que d’imposer un projet éditorial à une surface de papier.
L’évaluation est basée sur la participation aux cinq jours du workshop et sur le degré d’implication active de l’étudiant-e-x.